PROIECTUL "CETATEANUL"

,,Proiectul Cetateanul '' este partea practica a unui curs de perfectionare pentru disciplina Cultura Civica ,

urmat de prof. Rosu Genoveva si care va avea ca finalitate- realizarea de catre elevii clasei a VII-a A/B, prin cooperare la nivelul clasei, a unui portofoliu, ce include solutia pe care o propun ei pentru o problema a comunitatii ce tine de o politica publica. Prezentarea portofoliului se va realiza de catre elevi, in fata unui juriu, in data de 5 iunie la MALL-Suceava,de fata fiind si celelate 59 de echipe din judet .

Proiectul este o metoda inovativa de predare a educatiei civice la clasa aVII-a, recomandata de METCS ,promovata in Romania de Institutul Intercultural Timisoara in cadrul Retelei Internationale Civitas, initiata si coordonata de Center for Civic Education, SUA.

Director, prof.Rosu Genoveva Mioara

UN NOU SUCCES LA HANDBAL

In perioada 19-21 martie 2010 a avut loc Olimpiada nationala a sportului scolar -Handbal- faza de zona la invatamant gimnazial, pentru mediul rural , la Tirgu Neamt. Reprezentanta judetului Suceava, echipa Scolii cu clasele I-VIII Berchisesti, pregatita de prof.Cojoc Dacian,s-a clasat pe locul al II-lea.

OUR SCHOOL

. The old school building is a long,typical Austrian building and somehow wrapped in a bitter nostalgia.The old school has no name.You can still decipher the school year because of the cracks in the walls.

The Current director/principal of the school of Berchisesti,Mrs. Rosu Genoveva is a part of many headmasters including names as Minodora Ciotina,Daniil Oniga,Ileana Dohanici,Elena Halauca,Viorel Zamfir,Dumitru Jitar,Gheorghe Sasu,Gabriela Cojocaru or Maria Stanica.

Berchisesti school has eight classrooms,an office for the principal and an office for teachers.

There is a physics and chemistry lab where a class teacher is Mrs. Oanea Georgeta,a biology laboratory headed by Ms. Cucu Elena-Anghelina.

The school library is under Mrs. Maria Stanica ‘s direction/administration.

Children begin their primary activity at eight o’clock and the secondary schools begin their work at twelve o’clock and there are on average 15-24 students in a class.

Our school organizes festivals and artistic events such as March 8th or the end of school year . One of the competitions is “Berchisesti Autumn”,where there are selected the largest or the smallest fruit or vegetables.

The priest organizes celebrations at every special occasion.

Mrs. Otilia Corniciuc has developed a small Halloween party and Mrs. Gabriela Cojocaru performed every year on Francophony.

MATERIAL REALIZAT DE COCA ANA, clasa a VIII-a B

EARTH HOUR

Ora Pamantului, (Earth Hour) , este o miscare globala de constietizare asupra problemelor climaterice existente in acest moment.

In fiecare an, in ultima Sambata din Martie, pentru o ora, oamenii sunt indemnati sa stinga lumina. De ce? Pentru a arata ca le pasa de natura. In aceasta ora consumul de energie scade si implicit cantitatea de CO2 emisa in atmosfera. Dar nu aceasta e ideea, ci incercarea de a face tot mai multi oameni constienti de problemele cauzate de poluare si incercarea de a ii face mai eficienti din punct de vedere energetic pe tot parcursul anului.

Asadar, astazi, 27 martie, intre orele 20.30 si 21.30, STINGETI LUMINA ! Si lasati Pamantul sa respire !

"Lună" într-o săptămână

Astazi, elevii de gimnaziu ai scolii noastre au participat la realizarea curateniei de primavara in localitatea Berchisesti. Actiunea face parte din cadrul Programului "Pastele in Bucovina", initiat si coordonat de Consiliul Judetean Suceava in parteneriat cu Inspectoratul Scolar al Judetului Suceava. Scopul actiunii este pastrarea ambientului si a mediului inconjurator curat, sub sloganele : "Nepasarea costa mai mult decat implicarea" si "Impreuna pentru un ambient placut si un mediu curat". Elevii, insotiti de diriginti si de doamna director, s-au constituit in echipaje si au "impanzit" satul, ajutati fiind de Primaria Berchisesti, care a oferit suport in aceasta actiune. Activitatile de astazi au constat in igienizarea si ecologizarea spatiilor verzi, adunarea si depozitarea gunoaielor, deseurilor in spatii amenajate. Campania va continua si saptamana viitoare cu alte actiuni de educatie ecologica. Iata si cateva imagini de astazi :

PARTENERIAT EDUCATIONAL

Marti, 9 martie , scoala noastra a primit vizita unui grup de elevi de clasa aVII-a de la Centrul Scolar “Sfantul Andrei” Gura Humorului, vizita din cadrul unui parteneriat derulat intre Scoala Berchisesti si Centrul Scolar.

Parteneriatul are ca scop derularea unor activitati educative comune, in vederea integrarii copilului cu dizabilitati in comunitate si cresterea gradului de toleranta a copiilor din invatamantul de masa fata de copiii cu dizabilitati.

Pentru aceasta activitate, elevii clasei a VIII-a B, coordonati de prof. Oanea Georgeta, au confectionat martisoare si felicitari pentru a-si intampina oaspetii. La randul lor, copiii de la “Sfantul Andrei” , avandu-le alaturi pe prof.Maria Camilar si instructor de educatie Elena Horvat, au sustinut un program artistic dedicat zilei de 8 Martie, cu poezii, cantece, dansuri si o frumoasa sceneta.De asemeni, acestia au prezentat lucrarile practice cu care vor pleca, nu peste mult timp, in Franta. La final, s-au impartit felicitari si martisoare (confectionate manual), iar elevii au primit sfintisori si mere.

Aceasta intalnire a oferit prilejul ca elevii celor doua scoli sa se cunoasca mai bine, sa socializeze, sa lege prietenii .

Iata cateva imagini din timpul pregatirii elevilor nostri, precum si din timpul desfasurarii spectacolului:

Parteneriat educational -imagini

CAMPIOANE LA HANDBAL

Echipa de handbal feminin a scolii noastre a castigat faza rurala la gimnaziu din cadrul Olimpiadei Nationale a Sportului Scolar. La competitie au participat echipele : Scoala Berchisesti, Scoala Hartop, Scoala Zamostea, Scoala Todiresti, Scoala Straja, Scoala Vama. Inca din faza grupelor, echipa noastra s-a impus detasat in fata competitoarelor, inregistrandu-se urmatoarele rezultate :

• Scoala Berchisesti - Scoala Vama 18-1 ;
• Scoala Hartop - Scoala Zamostea 10-12 ;
• Scoala Todiresti - Scoala Berchisesti 0-13;
• Scoala Straja - Scoala Hartop 12-12;
• Scoala Todiresti - Scoala Vama 5-5 ;
• Scoala Straja - Scoala Zamostea 2-14 . In finala mica s-au intalnit echipele scolilor Todiresti si Hartop, aceasta din urma impunandu-se cu scorul de 6-1. Finala s-a disputat intre echipele scolilor Berchisesti si Zamostea, fetele noastre invingand cu scorul de 14-4. Echipa Scolii Berchisesti este antrenata de prof. Dacian Cojoc si are in componenta urmatoarele eleve : Corina Pomohaci,Valerica Morosan,Vasilica Patras, Anamaria Coca, Mihaela Tolos, Irina Buga, Iulia Timpau, Ana-Maria Antonesi, Adriana Buga, Georgiana Antonese, Ada Horga, Iulia Antonesi. Felicitari, fetelor, si mult succes in continuare !

LONDON

EXETER

BRITISH INSTITUTIONS, LANGUAGE AND CULTURE

In perioada 14-27 februarie 2010 am beneficiat de un grant Comenius in vederea participarii la un curs de formare continua (Lifelong Learning Programme).Cursul pentru care am optat, British Institutions, Language and Culture, a fost organizat de International Projects Centre din Exeter, Marea Britanie, institutie acreditata de British Council. IPC a organizat acest curs pentru profesorii de limba engleză care doresc sa-şi aprofundeze cunoştinţele despre cultura britanică, focalizându-se pe patru mari direcţii : presă, sistemul judiciar, sistemul educaţional şi sistemul politic.

Activitatea de formare a constat în 32,5 ore de pregătire în sala de curs, 2,5 ore de pregătire si cercetare individuală, 2,5 ore de vizită la Curtea de Justiţie din Exeter, 15 ore de excursii cultural-istorice , încheindu-se cu o vizită de o zi în Londra, vizită care a culminat cu o seară la teatru.

Cele doua saptamani petrecute in aceasta mobilitate s-au desfasurat dupa un program bine structurat, astfel :

Duminica, 14 februarie :

-calatorie catre Exeter ( din London )

Luni, 15 februarie :

-AM - 9.15-Prezentarea IPC si a programului cursului

-PM-13.00-Institutia Bisericii

Intalnire cu ghidul IPC pentru turul orasului

Marti, 16 februarie :

AM-9.15- Sesiune lingvistica(PLD)

PM-13.00-Media in Marea Britanie

Miercuri, 17 februarie :

AM-9.15-Institutii formale si informale-Suveranitate si Politica 1

PM-13.00-Excursie in Dartmoor

Joi, 18 februarie ;

AM-PLD

PM-Introducere in Sistemul judiciar

Vineri, 19 februarie :

AM-PLD

PM- Colectare de informatii pentru prezentarea de marti

Sambata, 20 februarie :

AM-8.30 -Excursie de o zi in Cornwall (Castelul Tintagel)

Duminica, 21 februarie :

Zi libera

Luni, 22 februarie :

AM- PLD

PM-Institutii formale si informale-Suveranitate si politica 2

Marti, 23 februarie :

AM-Sistemul educational britanic&Comenius ; Pregatire pentru prezentare

PM-Prezentari

Miercuri, 24 februarie :

AM-Vizita la Curtea de Justitie

PM-Activitati bazate pe vizita la Curtea de justitie

Joi, 25 februarie :

AM-PLD

PM-Festivitate de incheiere ; certificate

Vineri, 26 februarie :

Plecare catre Londra ;

Vizitarea orasului (obiective turistice) ;

Seara la teatru.

Întreaga activitate s-a centrat pe nevoile reale ale participanţilor, organizatorii fiind neîncetat interesaţi de problemele şi neclarităţile pe care le-au întâmpinat sau le-ar fi putut întâmpina cursanţii.

UNIREA PRINCIPATELOR ROMANE

Unirea Ţării Româneşti cu Moldova, înfăptuită la 24 ianuarie 1859, reprezintă actul politic care stă la baza României moderne şi a formării naţiunii române. Împrejurările istorice nu au permis unirea simultană a celor trei TAri române-Moldova, Transilvania, Ţara Românească. Statul naţional român s-a format treptat, începând cu Unirea din 1859 şi încheindu-se în 1918, când lupta de eliberare naţională a poporului român va fi încununată de victorie. Datorită împrejurărilor interne şi externe nefavorabile, poporul român a trăit timp de secole în unităţi statale şi provincii distincte, fiecare cu o viaţă politică proprie. Nici diviziunea statală, nici stăpânirile străine n-au putut împiedica dezvoltarea unitară şi continuitatea poporului român pe teritoriul pe care s-a format. El şi-a păstrat nealterate limba şi portul, tradiţiile, obiceiurile, fiinţa naţională. Conştiinţa comunităţii de origine şi limbă a fost prezentă permanent la români, de o parte şi de alta a Carpaţilor. Ideea originii romanice a moldovenilor, muntenilor şi transilvănenilor, a conştiinţei unităţii teritoriale şi a comunităţii poporului român a fost puternic exprimată de cronicarii şi cărturarii din secolele XVII-XVIII. In vara anului 1853 izbucneSte războiul Crimeii, început de Rusia împotriva Imperiului otoman, eveniment care aduce în prim plan politic internaţional chestiunea orientală, inclusiv situaţia Principatelor dunărene, unirea acestora fiind una din problemele importante ale Congresului de pace de la Paris (1856). Adunările ad-hoc şi-au început lucrările în septembrie 1857, la Iaşi şi la Bucureşti. Dezbaterile au prilejuit o manifestare puternică a coeziunii şi a forţei mişcării unioniste, o impresionantă demonstraţie a voinţei poporului român de a-şi făuri statul său naţional. Intr-o atmosferă de mare avânt patriotic, Adunările ad-hoc au adoptat, în luna octombrie 1857, rezoluţii asemănătoare, care cereau cu hotărâre Unirea Principatelor într-un singur stat cu numele de România, respectarea drepturilor, a autonomiei şi a neutralităţii acestui stat şi o Adunare Obştească care să reprezinte "toate interesele naTiei". In ziua de 5 ianuarie 1859, Adunarea electivă de la Iaşi a ales ca domn al Moldovei pe candidatul partidei naţionale, Alexandru Ioan Cuza. După alegerea din Moldova, privirile întregului popor român erau aţintite spre Bucureşti. Adunarea electivă şi-a deschis lucrările la 22 ianuarie 1859. Încă din prima zi, mii de oameni, mobilizaţi de tineri unionişti, se adunaseră în faţa clădirii unde avea loc adunarea. Erau prezenţi tăbăcari, măcelari, meseriaşi, negustori, ţărani din satele judeţelor Ilfov şi Dâmboviţa, elevi ai claselor superioare şi ai învăţământului de specialitate. Mulţimea manifesta vehement împotriva partidei reacţionare, care susţinea alegerea lui Gh. Bibescu. In această atmosferă, în noaptea de 23/24 ianuarie, deputaţii partidei naţionale au convocat o şedinţă la hotelul "Concordia" unde au hotărât să propună Adunării ca domn al Ţării Româneşti tot pe Alexandru Ioan Cuza. In dimineaţa zilei de 24 ianuarie, ora 11, reprezentanţii partidei naţionale au propus ţinerea unei şedinţe secrete pentru desemnarea candidatului. Propunerea făcută de Vasile Boerescu în persoana lui Al. I. Cuza a fost acceptată în unanimitate, deputaţii conservatori fiind nevoiţi să cedeze voinţei poporului. Trecându-se la vot, toate cele 64 de buletine purtau numele celui ales la 5 ianuarie în Moldova. Prin propriile-i forţe, poporul român realizase Unirea şi întemeiase statul său naţional. "Unirea naţiunea a făcut-o" avea să declare M. Kogălniceanu în 1862. Ziua de 24 ianuarie se înscria pentru totdeauna în istoria patriei ca "Ziua renaşterii naţionale". Punând bazele României moderne, Unirea din 1859 a însemnat o etapă esenţială pe drumul unităţii naţionale, a cărei întregire deplină avea să se înfăptuiască în 1918. Reformele din timpul domniei lui Alexandru Ioan Cuza au dus la crearea şi dezvoltarea unor instituţii statale cu caracter burghez, la modernizarea statului român, ale cărui temelii le-a pus Unirea Principatelor;ele au contribuit la progresul general social-economic şi politic al ţării. In noaptea de 10/11 februarie 1866, Alexandru Ioan Cuza este silit să abdice şi este expulzat din ţară de monstruoasa coaliţie. Se stinge din viaţă la 15 mai 1873 la Heidelberg. Material realizat de prof.Genoveva Rosu

"Unirea" in scoala noastra

,,HAI SA DAM MANA CU MANA...”

Unirea Principatelor Romane este un moment punctat in fiecare an, prin diverse activitati , asa cum a fost si in acest an , la Scoala cu clasele I-VIII Berchisesti, Dna director Rosu Genoveva Mioara, profesor de istorie , a realizat impreuna cu elevi din clasele a VII-a, un concurs de desene , un afisier cu tema,,Unirea Principatelor Romane'', un referat cu acelasi titlu , dar si piesa ,,Mos Ion Roata si unirea”. Efortul elevilor a fost rasplatit cu diplome.

Decembrie in sarbatoare.....in scoala noastra

Ultima zi de scoala a fost pentru institutia noastra una plina de evenimente. Elevii clasei a V-a B, impreuna cu diriginta lor (subsemnata ), au sustinut lectia Decembrie in sarbatoare ,lectie la care au participat profesorii diriginti din scoala. Activitatea a avut ca scop cunoasterea si respectarea datinilor, obiceiurilor si traditiilor specifice sarbatorilor lunii decembrie. Elevii au evidentiat semnificatia sarbatorilor cuprinse in aceasta luna, de la 1 decembrie pana la 31 decembrie, au participat activ la desfasurarea activitatii prin contributie personala,au fost antrenati sa-si imbogatiasca viata spirituala si sufleteasca cunoscand traditii, obiceiuri din diferite zone ale Romaniei, din diferite tari ale Europei si de pe celelalte continente. Va prezentam si cateva imagini din timpul desfasurarii lectiei :

Tot astazi, elevi ai claselor V-VIII au sustinut un mini concert de colinde, sub indrumarea prof.pr.Ioan Ilincai, concert care ne-a adus in suflete linistea muzicii de Craciun :

O alta activitate de astazi a fost cea a unui grup de elevi care, impreuna cu doamna profesoara Cucu Elena, au atras atentia asupra pericolului incalzirii globale, purtand haine confectionate din materiale reciclabile si deseuri. Au fost foarte frumosi, la fel si initiativa lor si a doamnei profesoare . Iata cateva imagini din timpul paradei :

De sărbători

În scurt timp trece încă un an peste noi şi... vine iar Moş Crăciun. Moşul acela simpatic, cu barba albă şi zâmbet blajin de bunic. Cine este el de fapt ? Da, ştiţi cu toţii : Moş Crăciun este amintirea copilăriei. A celor mai frumoase dimineti – acelea cand găseam jucăriile sub brad. Când casa mirosea a portocale, a brad, a sarmale, a cozonaci... Când părinţii erau veseli şi enigmatici, pregătind cadourile simple, dar atât de frumoase. Iar noi, copiii de atunci, aşteptam cu nerăbdare dimineaţa aceea. Câţi dintre noi nu încercam sa nu dormim în noaptea Crăciunului, pentru a zări sau a ”prinde în acţiune” pe faimosul şi îndrăgitul Moş Crăciun ? Cum încercam să ne imaginăm, în toate chipurile, sania lui trasă de reni ? Să rbătorile ne transpun pe un tărîm spiritual deosebit. Ne împaca cu noi înşine şi cu semenii prin iubire, prin iertare şi prin bucuria de a fi împreună în familie, într-un grup de prieteni... Atmosfera de sărbătoare ne face mai optimişti. În sunetul muzicii liturgice sau în freamătul colindelor, ne regăsim fiinţa copilului de altădata. În faţa bradului împodobit ne simţim mai puternici, mai buni, mai împliniţi. Uităm de pierderi, uităm de eşecuri, de resentimente, de supărări şi visăm la împliniri viitoare. Şi ne înveşmântăm casa şi sufletul mai frumos, mai bogat. Marile bucurii pe care ni le aduc Sărbătorile ne „conectează” la bucuria şi armonia universului şi ne apropie şi mai mult de Dumnezeu, iar prin asta sperăm să fim mai buni, mai înţelegători, mai înţelepţi. Sărbători fericite tuturor !

Ziua nationala a Romaniei

La multi ani ! La 1 decembrie 1918, Adunarea Naţională de la Alba Iulia, constituită din 1228 delegaţi, şi sprijinită de peste 100.000 de persoane adunate la eveniment din toate colţurile Ardealului şi Banatului, a adoptat o Rezoluţiune care consfinţeşte unirea tuturor românilor din Transilvania, întreg Banatul (cuprins între râurile Mureş, Tisa şi Dunăre) şi Ţara Ungurească (Crişana, Sătmar şi Maramureş) cu România. Ziua de 1 decembrie 1918 marchează bilanţul luptei românilor pentru întregire statală, care vine să încununeze precedentele acţiuni ale fraţilor din Basarabia (27 martie 1918) şi Bucovina (15 / 28 noiembrie 1918). Poporul român a valorificat conjunctura internaţională creată în urma Primului Război Mondial şi a ştiut să se afirme în contextul mişcării de eliberare a popoarelor şi al victoriei principiului naţionalităţilor în Europa. Rezoluţia votată de Marea Adunare Naţională, proclama: Deplină libertate naţională pentru toate popoarele conlocuitoare. Fiecare popor se va instrui, administra şi judeca în limba sa proprie prin indivizi din sânul său şi fiecare popor va primi drept de reprezentare în corpurile legiuitoare şi la guvernarea ţării în proporţie cu numărul indivizilor ce-l alcătuiesc. Egală îndreptăţire şi deplină libertate autonomă confesională pentru toate confesiunile din Stat. Înfăptuirea desăvârşită a unui regim curat democratic pe toate tărâmurile vieţii publice. Votul obştesc, direct, egal, secret, pe comune, în mod proporţional, pentru ambele sexe, în vârstă de 21 de ani la reprezentarea în comune, judeţe ori parlament. Desăvârşită libertate de presă, asociere şi întrunire, libera propagandă a tuturor gândurilor omeneşti. Reforma agrară radicală. Se va face conscrierea tuturor proprietăţilor, în special a proprietăţilor mari. În baza acestei conscrieri, desfiinţând fidei-comisele şi în temeiul dreptului de a micşora după trebuinţă latifundiile, i se va face posibil ţăranului să-şi creeze o proprietate (arător, păşune, pădure) cel puţin atât cât o să poată munci el şi familia lui. Principiul conducător al acestei politici agrare e pe de o parte promovarea nivelării sociale, pe de altă parte, potenţarea producţiunii. Muncitorimei industriale i se asigură aceleaşi drepturi şi avantagii, care sunt legiferate în cele mai avansate state industriale din Apus. divertisment portal stiri Legea Unirii a fost ratificată prin Decretul-Lege No. 3631 din 11 decembrie 1918 de către regele Ferdinand I şi votată de Adunarea Deputaţilor în şedinţa din 29 decembrie 1919, în unanimitate. sursa wikipedia.org